Чи може філологія стати частиною високих технологій?
Наші п’ятикласники впевнено кажуть: «ТАК!» У межах Інженерного тижня юні винахідники перетворилися на справжніх стартаперів. Їхня мета — очистити наш публічний простір від мовних «вірусів». Саме так народилася ідея проєкту лінгвосканер «Чистомова-2026». Наш шлях до створення «цифрового щита» мови був захопливим. Спочатку учні малювали свої уявні сканери. Дитяча уява не знала меж: пристрої були у формі диво-птахів, космічних шоломів та футуристичних окулярів. Щоб надати ідеям реалістичного вигляду, ми залучили штучний інтелект. Нейромережі допомогли згенерувати варіанти дизайну, поєднавши дитячі ескізи з естетикою майбутнього. Ми не зупинилися на картинці! Учні розробили «технічне забезпечення» приладу: продумали роботу сонячних батарей, датчиків детекції помилок та систему доповненої реальності (AR). Фінальним акордом став наш мінісловник технічних термінів. Тепер кожен учень вільно оперує поняттями: прототип, інтерфейс, детекція та апсайклінг. Ми вчимося говорити про технології пр...
